10 ans de mouvement pour l'acculturation à la durabilité - Notre dernier rapport HLPF

Il y a dix ans, avec le soutien d'une communauté extraordinaire, le mouvement Sulitest est né pour faire progresser l'acculturation à la durabilité, ainsi que pour contribuer à créer un changement systémique par le biais de l'enseignement supérieur. En mars, nous avons lancé TASK™ - The Assessment of Sustainability Knowledge - avec l'ambition de transformer l'éducation en (re)définissant la norme des connaissances en matière de durabilité, et aujourd'hui nous sommes fiers de présenter notre premier rapport contenant des données issues de TASK.  

Grâce à TASK™, les établissements d’enseignement supérieur pourront désormais s'assurer que leurs futurs diplômés, quelle que soit leur spécialité, partagent une base de connaissances et une compréhension communes des défis à venir en matière de durabilité.  

En tant que premier outil permettant de mesurer le niveau de connaissances en matière de durabilité pour les cohortes d'étudiants, TASK™ fournit aux EES des données et des indicateurs fiables qui peuvent être partagés avec les parties prenantes. Il permet également aux étudiants - et à l'avenir aux professionnels et aux particuliers - d'acquérir un certificat attestant de leur niveau de connaissances sur les grands enjeux mondiaux.

‍

Les tendances en un coup d'œil  

‍

Depuis le lancement de TASK™, 4346 candidats ont répondu à l'évaluation. Des tendances intéressantes se dégagent de ces données

Dans ce rapport, nous décrivons comment nous parvenons à fournir des mesures robustes, en décrivant le modèle psychométrique lié à TASK™.  

Le rapport décrit également comment Sulitest est arrivé à une définition des connaissances en durabilité, en collaboration avec la communauté de l'enseignement supérieur, en mobilisant un large corpus de littérature scientifique récente et pertinente, ainsi que les approches, méthodologies et cadres existants en matière de durabilité.  

‍

Comment les écoles et les universités intègrent-elles TASK™™ ? Le programme Change Leader  

Trois mois seulement après le lancement de TASK™, nous avons vu 25 établissements d’enseignement supérieur rejoindre le programme Change Leader.

En rejoignant ce programme, les institutions acceptent de remplir l'objectif ambitieux de certifier avec TASK™ au moins 75 % de leurs diplômés dans les trois prochaines années. Ainsi, le programme Change Leader garantit que la durabilité n'est pas restreinte à une seule discipline, mais qu'il fait partie intégrante du parcours éducatif de chaque étudiant.  

À l'EM Normandie, le déploiement de TASK™ a été décrit comme une expérience d'apprentissage riche qui

"nous a permis d'identifier les disparités de résultats entre les différentes cohortes d'étudiants et aussi de mettre le doigt sur les points à améliorer pour renforcer leur niveau et mieux les préparer aux défis futurs ",

a partagé Sébastien Bourdin, professeur à l'EM Normandie.  

‍

Sulitest & PRME Impactful Five (i5)  

Enfin, le rapport présente le programme PRME Impactful Five (i5). En collaboration avec le Project Zero de Harvard et PRME, ce programme vise à développer l'adoption pédagogique de l'apprentissage ludique. Sulitest est chargé de diriger le cadre d'évaluation du PRME (i5) afin de tester spécifiquement le développement des approches pédagogiques et d'apprentissage au sein du corps professoral.

Obtenez le rapport !

‍

Nous espérons que ce rapport vous inspirera. Rejoignez le mouvement pour changer la norme !

‍