Le monde a besoin d'une TASK™ Force !

Si le monde et les organisations ont besoin d'experts capables de résoudre des problèmes spécifiques dans leur domaine, compte tenu des enjeux, de leurs interconnexions et de l’urgence, il est aujourd’hui essentiel de massifier l’acculturation à la durabilité et de s’assurer qu'un nombre croissant de diplômés et de professionnels aient une compréhension suffisante de la durabilité et la capacité de l’intégrer dans leurs pratiques et décisions professionnelles.

En lançant le premier certificat international de connaissances sur la durabilité (The Assessment of Sustainability Knowledge, TASK), Sulitest vise à créer un levier de changement systèmique qui fera de la compréhension de la durabilité un langage commun pour toutes et tous.

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Une ligne esthétique faisant partie de la charte graphique de Sulitest.

TASK™ permet

aux étudiants et aux individus de comprendre et démontrer leurs connaissances en matière de durabilité.

Sulitest permet aux universités et aux entreprises de mesurer le niveau de connaissance en matière de durabilité.

aux universités et aux entreprises de mesurer le niveau de connaissance en matière de durabilité pour orienter la stratégie et démontrer l'impact.

Sulitest permet aux organismes de classements et d'accréditation de disposer de données pertinentes, solides et comparables sur les connaissances en matière de durabilité.

aux organismes de classements et d'accréditation de disposer de données pertinentes, solides et comparables sur les connaissances en matière de durabilité.

TASK™
The Assessment of Sustainability Knowledge

Mesurer la connaissance sur la durabilité

QCM - 112 questions (français & anglais) – 80 min

Echelle de score de 0 à 100 - certifiant peu importe le score

Métriques comparables (par pays et organisations)

Données et indicateurs fiables partageables à l’échelle des organisations

Obtention d’un certificat valorisable notamment sur un CV ou un profil LinkedIn

En savoir plus en vidéo

Voici une image du tableau de TASK, l'outil de certification en développement durable et en durabilité créé par Sulitest.

Le plateforme de la certification TASK est une outil robuste.

Un outil robuste...

Le développement de TASK™ s'est déroulé durant 1 an, en incluant un maximum de parties prenantes. En plus de l'équipe interne Sulitest, une "TASK Force" composée d'experts et de chercheurs a travaillé sur les caractéristiques techniques de l'évaluation et de sa plateforme.
Le comité R&D a accompagné ce développement en s'assurant de la cohérence des décisions prises par les équipes opérationnelles. Enfin, une équipe de rédacteurs externes (experts et chercheurs sur les questions de durabilité) ont participé à la création du contenu de l'évaluation : les questions/réponses et leur alignement avec le domaine de connaissances de TASK™.

Le plateforme de la certification TASK est une outil pertinent.

...et pertinent

La définition de notre domaine de connaissances sur la durabilité a exigé de mobiliser la littérature scientifique pertinente et les approches et cadres existants pour la durabilité. Sulitest s’est entouré d’une "TASK Force" composée d’académiques et de professionnels de la durabilité ainsi que d’une assemblée de parties prenantes, les « Fellows », pour documenter et assurer la cohérence des travaux. Ce processus a nécessité de faire des choix pour positionner nos outils et actions dans les domaines de la durabilité et de l'éducation à la durabilité, ce qui nous a permis de construire notre propre modèle de connaissance reflétant notre vision de la durabilité.

Le domaine de connaissance TASK™

Voici la Matrice de connaissance de l'entreprise Sulitest pour la certification en durabilité TASK.

Télécharger le domaine de connaissance

Différentes sources d'inspiration

Par sa conception, TASK™ se veut cohérent avec les cadres existants dans le domaine de l'éducation au développement durable, tels que les objectifs d'apprentissage de l'éducation aux ODD de l'UNESCO , le cadre européen de compétences en matière de durabilité GreenComp ou le référentiel du rapport dirigé par Jean Jouzel pour le Ministère Français de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation "Sensibiliser et former aux enjeux de la transition écologique dans l'Enseignement supérieur".

L'agenda 2030 des Nations unies pour le développement durable :
Les 17 objectifs de développement durable (ODD) sont désormais un cadre bien connu, il était donc important pour nous de nous aligner en partie sur ce référentiel.

Les limites planétaires :
Cette approche s'appuie sur le cadre élaboré par l'Institut de la résilience de Stockholm, qui identifie les neuf frontières planétaires qui régissent la stabilité et la résilience du système terrestre.  Cette approche relève de l'école de pensée selon laquelle le rôle de l'humanité, de la société et de l'économie doit s'inscrire dans les systèmes de la Terre et ses frontières physiques.

Le modèle "Doughnut Economics" de Kate Raworth (2017) :
Le modèle Doughnut s'appuie sur le cadre des frontières planétaires et se compose de deux anneaux concentriques :une fondation sociale, pour s'assurer que personne ne manque des éléments essentiels à la vie, et un plafond écologique, pour veiller à ce que l'humanité ne dépasse pas collectivement les limites planétaires qui protègent les systèmes de maintien de la vie sur Terre.

Ils soutiennent l'initiative

The power of higher education to change the world exists both inwhat it is, but also more importantly in how it affects the futures ofall students. Nurturing enquiring minds has always been part ofthat mission – but now it is more important than ever that it alsoencourages an aware, sustainable mindset in every student.Sulitest will support this, providing a common framework againstwhich teaching in this vital area can be assessed

Duncan Ross

Times Higher Education

Chief Data Officer

I support the idea of seeking to identify key principles and insightsaround sustainability, track initial awareness and progress inbusiness education and beyond to raise quality and ultimatelyaction to tackle global warming. Sulitest is an important initiative toexplore ways to meet these goals.

Andrew Jack

Financial Times

Global Education Editor

Sulitest is an innovative pedagogical tool that can be deployed in multiple ways to advance educational objectives in sustainability and global responsibility. I fully endorse this tool and encourage schools to contribute to the community working to ensure the Sulitest’s relevance for promoting action toward solving urgent global challenges and promoting transformation in sustainability education and beyond.

Eric Cornuel

EFMD

Director General & CEO

Excelia is committed to ensuring that its students are aware of the challenges of the ecological and societal transition, educating them to become environmentally conscious and socially responsible managers. As such, the Sulitest is one of the cornerstones of our pedagogical approach.

Valérie Fernandes

Excelia

Dean of Faculty

We are committed to deploy Sulitest largely in our school and we will work so that the TASK certificate becomes a worldwide standard for assessing students' knowledge of sustainable development.

Anne-Claire Pache

ESSEC Business School

Associate Dean for Strategy and Sustainability

Les établissements Change Leaders

38 universités et grandes écoles prennent déjà part au programme Change Leader, en s'engageant à intégrer les connaissances sur la durabilité dans tous les programmes, et
en certifiant la grande majorité de leurs diplômés d'ici 3 ans, avec TASK™️.
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Liste des Change Leaders : American University in Cairo (School of Business), Campus XII Avenue, CY Université, ECAM LaSalle, ECE, Ecole des Ponts ParisTech, Ecopia, EM Normandie, ENS Lyon, ENSEA, ENSG, ENTPE, EPISEN, ESCE, ESCP, ESG Act, ESME, ESSEC Business School, ESTA, Excelia, Grenoble Ecole de Management, HEC Montreal, IESEG, IMT Business School, JUNIA, KEDGE Business School, King Abdullah University of Science and Technology (KAUST), Nantes Université, Regen School, Sup de Vente Paris/ESSYM, UniLasalle, Université Senghor, University of Sussex Business School, Terra Institute, Université Paris Saclay, Toulouse Business School, YNOV, Y Schools (SCBS, Ecole Supérieure de Design de Troyes, Ecole Supérieur de Tourisme Troyes-Metz, EIME).